新闻

返回上一页

教育传媒到校
2023年1月

教育传媒到校直击基督教香港信义会红磡信义学校 - 2023年1月

STEM．Reading．Drama　快乐元素乐学英语　Learning Fun-Filled English

掌握良好的英语能力，犹如拥有开启世界大门的钥匙，能为学生开拓眼界，建立国际视野。基督教香港信义会红磡信义学校有见及此，首重为学生建立扎实的英语能力，打造品学兼优的社会未来栋梁。在易惠如校长的引领下，校内英语教学团队具备共同愿景，结合专家意见与学生需要，优化校本教学，并利用电子化学习和跨科协作，成功营造多元有趣的英文语境，大大提升校内的英语水平，使学生乐学英语。

钻研优秀教学　专家到校交流心得

出色的教学设计能配合学生不同阶段的学习需要，拓展课程内容的深度，故此，易校长在校内积极推动教育局「校本支援服务」，与局方建立紧密的合作关系，为学生设计校本阅读和写作课程，全面提升同学的英语能力。此外，教学团队亦在初小校本英文课程引入教育局的「PLPRW」，由外籍英语老师主导，透过导读「Big Books」，让同学掌握阅读技巧，并提供「Home Reading」延伸阅读材料，进一步为同学建立英语阅读习惯，提升其英文词汇量，以奠定稳固基础。易校长表示：「在PLPRW课堂上，外籍老师除了导读不同英语图书，亦会结合益智的英语游戏、小组讨论、拼音训练、角色扮演等，让学生与外籍老师进行互动交流，建立积极的学习态度。」

此外，为提高课堂教学效益，学校亦恒常进行课堂研究，建立教学交流平台，并邀请专家到校主持老师培训及工作坊。今年学校的英语教学课研，由资深的课研专家劳傅燕华博士带领四年级老师，透过访问找出学生的学习难点，运用「变易理论」，完善文法运用的教与学，大大促进英语的学习效能。专家亦会透过「共同备课」、「观课」及「评课」，与校内老师一同就教学难点进行讨论，指导老师为课堂设计提出新元素，真正实践「策划─推行─评估」（PIE）循环，令校内教学日臻完善。

推动电子学习　建立自学氛围

电子学习让学生获得丰富的资源及渠道来发掘新知识，有助推动自主学习。易校长表示：「学校近年除了推行『一生一平板』计划外，老师亦将丰富的学习资源上载到不同学习平台，让同学实践『翻转课堂』—在课前先阅读资料，提前预习，再在课堂上利用电子学习工具探究解难，最后在课后完成延伸学习，拓阔学习空间与时间。」教学团队亦引入「APLus」学习平台，学生能配合教科书内容，按照个人能力选择不同主题的增润练习，包括阅读理解、英语文法、聆听、会话等训练，以便学生深化课堂知识，巩固所学。

阅读作为学习语文的重要途径，既能培养语感，亦能提升写作水平，故此校内除了推广英文阅读计划外，亦引入电子阅读材料，鼓励同学透过「Highlights Library」阅读平台，阅读不同范畴的英文图书，建立广阔的知识面，体现英语作为学习工具的重要性。与此同时，外籍英语老师亦会制作不同主题的英语学习短片，让学生透过有趣且富生活化的英语，将英文学习扩展至家中。此外，为方便学生提前温习默书内容，学校特别设立英语默书音讯库，外籍英语老师会录制不同的默书范围，让同学在家中反复聆听，以掌握词汇的正确发音，提升会话和默书表现。

STEM＋Drama　倍添快乐英语元素

为了让学生明白英语并非单一学科，学校大力推行创科英语学习，并透过戏剧和不同学习活动，为同学制造更多英语情境，增加应用英语的机会。教学团队以常识、英文及数学科作为切入点，于高小校本STEM课程中加入科学探究活动、实验及英语阅读材料，让学生与外籍英语老师一同透过「动手做」，应用相关学科的知识和技能，并通过计算和实验，促进学生探究、自学、解难和创意等综合能力。学校更为此特别制作校本STEM小册子，让同学能尝试记录实验结果，学习数理科技的相关英文词汇。

学习不应只局限于课堂上，英文科组会挑选对英语感兴趣的同学组成英语戏剧团，让同学通过戏剧认识不同西方剧作，并透过围读剧本强化英语朗读能力，在舞台上表达自信。除此之外，学校亦举行一系列多姿多彩的英语活动，丰富学生的学习经历，以「FUN FUN Recess」为例，外籍英语老师和助教会与学生开展有趣的英语活动，如Story Time、Word Search、Phonics Fun、Singing Fun等，以强化校内语境，促进同学乐学英语。